10.4. Основные концептуальные установки профконсультанта при активизации профессионального самоопределения личности

Важнейшим направлением работы является помоц клиентам не только в подборе профессии и места трудоуо ройства, но и в создании мотивационной и ценности нравственной основы самоопределения (именно в психс логическом смысле это намного важнее, чем традиционно определение соответствия человека и профессии...). Можно выделить две основные ориентации профконсультанта и клиента: 1 — решение проблем самоопределе. ния при заведомо пассивной (потребительской) позиции соотносимой с внешней активностью; 2 — готовность ре шать проблемы профессионального самоопределения, ос новываясь на внутренней активности (или стремясь i ней). В этой связи можно выделить основные концептуаль ные установки профконсультационной помощи клиентам, которые предполагают разную степень внутренней активности профконсультанта и клиента и для наглядности представлены в виде таблицы (см. Таблицу 6). Дальней-; шее выделение этих установок и их анализ будут право диться с учетом возможных позиций, которые занимают! профконсультант, реализующий ту или иную установку, н сам оптант, принимающий именно такую помощь профконсультанта или даже требующий такой помощи."

С точки зрения готовности человека к профессии можно выделить следующие две установки:

1 — подбор человека к профессии (или подбор профессии к человеку) с помощью специальных психодиагностических средств-тестов, где человеку часто отводится пассивная роль «испытуемого», «обследуемого», «тестируемого»;

2 — подготовка и самоподготовка человека в процессе самого труд» или в ходе специального обучения, предполагающая более активную позицию человека, пытающегося изменить свою изначальную неготовность к данной профессии или постараться изменить сами условия труда, ведь и конкретный профессии, если их не совершенствовать, могут быть «непригодными» для многих вполне достойных и талантливых людей. Примечательно, чтоЕ.А.Климов считает, что далеко не всегда удается спрогнозировать успешность трудовой деятельности данного человека еще до начала работы и что окончательная профпригодность нередко «формируется» в самом труде (Климов, 1990, с. 64-71).