§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Пряжников Н.С. Психологический смысл труда: Учебное пособие к курсу «Психология труда и инженерная психология» — М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. —— 352 с.
Стр. 187 11. Обман себя и других утверждениями типа «все люди равны» (как бы оправдание отсутствия у себя значительных достоинств и жизненных достижений). Интерес но, некоторые целители считают, что «культивирование идеи равенства ухудшает не только психически, но и физически здоровье людей и отражается в свою очередь на экологии» и что «сглаз обычно вызывается завистью лю дей, которая основана на принципе сравнения», при усло вии «признания равенства» сравниваемых достижений (Чернозубов, 1996, с. 34). На нашей модели (см. Рис. 3) это выглядело бы как своеобразное «втягивание» в себя пальцев, свидетельствующих о субъективно понимаемой силе различных своих элитных характеристик или приравнивание длины этих пальцев к окружающим людям (все ведь «равны»). Однако нам представляется, что такая позиция для многих людей не является достаточно искренней и за ней стоят определенные психические проблемы, связанные с непризнанием данного человека со стороны окружающих. 12. Стремление к полноценному взаимообмену с другим человеком, «совместная радость» по поводу его ощущения собственной значимости и собственного ощущения, как бы объединение этих ощущений и увеличение их силы. Это близко к тому, что Э.Фромм называл плодотворной ориентацией (через деяния, любовь и разум) или к тому, что Э.Берн и Т.Харрис называли «близостью» (см. удае). Примечательно, что уже у малолетнего ребенка имеется огромная потребность в одобрении любой своей «дачи в освоении мира, он как бы говорит нам: «Смотрите, какой я ловкий, какой хороший, как я становлюсь все лучше и лучше...». Вероятно, именно частое одобрение со стороны взрослых действий растущего ребенка (и соответственно, повышение у него «ощущения собственной значимости») является важнейшим условием не только его развития, но и условием ни с чем не сравнимого «счастья детства»... К сожалению, последний рассматриваемый вариант наиболее сложный, ведь известно, что подлинное одиночество — это не тогда, когда не с кем поделиться своим горем, а тогда, когда не с кем поделиться радостью и когда не развита (или вообще отсутствует) способность радоваться чужим достижениям... |
Реклама
|
||