4)        Конкретные организации (учебные и производственные) также заботятся о том, чтобы к ним приходили новые свежие кадры, а также о том, чтобы имеющиеся кадры ощущали значимость своей деятельности в данных организациях. Они воздействуют на рядовых людей с помощь административных и специфических психолого-педагогических средств, используя для этого методы поощрения, рекламы, агитации, информации, специального обучения и т.п. Следует заметить, что в конкретных организациях гораздо больше возможностей влиять на выборы конкретных людей, чем на представленных выше уровнях.

5)        Конкретные люди (родные, друзья, специалисты-человековеды, включая педагогов, психологов и даже профконсультантов) имеют больше всего возможностей для воздействия на выбор конкретного самоопределяющегося человека. Психологи и педагоги имеют при этом возможность стать реальными и достойными посредниками между человеком и всей культурой. Но существует проблема: готовы ли сами психологи и педагоги к столь сложному и ответственному посредничеству? Существует и еще более сложная проблема: готовы ли психологи и педагоги к тому, чтобы сохранять и развивать субъектность консультируемого человека, чтобы их влияние на выбор человека заключалось не в том, чтобы принимать решение за этого человека, а в создании внешних и внутренних условий (в способствовании) для его самостоятельного и осознанного выбора?

6)        Наконец, и сам человек тоже может выступать относительно независимым субъектом самоопределения. Но для этого у него еще должна быть сформирована не только мотивационно-волевая основа для такой самостоятельности, но и интеллектуальная, ценностно-нравственная ос нова для принятия самостоятельных решений. Именно в этом случае можно говорить, что субъект самоопределения сформирован.

Но и здесь нельзя переоценивать роль конкретного человека в профессиональном выборе, поскольку невозможно полностью игнорировать влияние той социально-психологической и экономической среды, где такие выборы совершаются. Лишь только самые сильные, самые избранные (подлинные субъекты самоопределения) способны противостоять ради своих идеалов тотальному воздействию современных средств массовой информации и так называемому общественному мнению... Правда, нередко таким людям приходится расплачиваться, лишаться многих традиционных (стандартных, гарантированных) радостей жизни за то, что они позволили себе оставаться самими собой, ориентируясь на радости более высокого порядка... Проблема профконсулыпанта здесь заключается в том, что далеко не каждому клиенту следует осложнять жизнь такими сложными выборами и заставлять его стремиться к подлинной субъектности выбора... К сожалению, следует признать, что для каждого человека, для каждого клиента существует определенный уровень субъектности, и для перехода на более высокий (и сложный) уровень необходима большая предварительная работа, и это является настолько очевидным, что нет смысла связывать данную истину ни с какими парадоксами... Но поскольку даже это не все понимают и, тем более, далеко не всегда создают условия для такой «большой предварительной работы» с самоопределяющимся субъектом труда, то можно говорить уже о парадоксе «очевидной неочевидности», связанным уже с уровнем субъектности ответственных лиц и некоторых профконсультантов (Парадокс 14).