Иногда вместо трафаретов можно предлагать обводить по контуру силуэты геометрических фигур, из которых затем рисуют различную посуду.

Позднее дети смогут уже самостоятельно без трафаретов и силуэтов рисовать данные предметы.

РИСОВАНИЕ РУКИ И СЛЕДА НОГИ ЧЕЛОВЕКА

Материал к заданию: фломастеры, силуэтные изображения руки и следа ноги, трафарет с прорезями следа ног человека.

Ход занятия. Педагог предлагает детям рассмотреть руки и стопы ног, сравнить длину и толщину пальцев.

После этого дети обводят по трафарету изображения рук и следов ног. Можно предложить детям  обрисовать свои руки и стопы ног.

Такие упражнения учат детей анализировать строение своего тела. Дети любят обрисовывать свою руку, рисовать на ней ногти. Все это связано с желанием ребенка уточнить свои представления об окружающем мире и себе самом. Вместе с тем, прорисовывая руку, они   лучше нарисуют варежку и т. д.

ДИДАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ «ДОРИСУЕМ НЕДОСТАЮЩИЕ ДЕТАЛИ»

Цель: упражнять детей в зрительном анализе формы предметов и учить восполнять недостающие детали в изображении предмета.

Материал к заданию: вырезанные контуры овалов, кругов, треугольников и трафареты с прорезями этих фигур, а также трафареты с частичными прорезями и нарисованными деталями, входящими в изображение предмета.

Ход занятия. Педагог предлагает взять трафареты,  контурные  изображения) и обвести их. Далее анализируется, чего недостает и что нужно дорисовать. В зависимости от уровня владения изображением  дети  дорисовывают  с  помощью контуров, трафаретов или самостоятельно.   После   этого    дети    раскрашивают предметы.

Такой метод работы учит детей последовательному процессу изображения. Кроме того, применение вспомогательных средств учит заполнению всего листа и правильному размещению рисунка на листе.

РИСОВАНИЕ ЖИВОТНЫХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТРАФАРЕТОВ, ВПИСЫВАНИЕ  ПРЕДМЕТА В ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ

Материал к заданию: трафареты с геометрическим, приблизительным изображением животного, набор геометрических фигур (прямоугольники разной величины, квадрат и большой прямоугольник).