Человек, живущий относительным сознанием, не может найти эти методы сам: эти методы не могут быть описаны в книге или преподаны в обычной школе по той простой причине, что для различных людей они различны. Иными словами, тот, кто хочет изменить состояние своего сознания, нуждается в школе. Но сперва он должен осознать эту необходимость. До тех пор, пока он думает, что может чего-то достичь сам, школа ему не поможет, даже если он ее найдет. Школа существует только для тех, кто в ней нуждается и знает, что он в ней нуждается.

Идея школы – изучение различных видов школ, изучение школьных принципов и методов – занимает очень важное место в психологии развития человека, ибо вне школы ни о каком развитии не может быть и речи. Человек не может даже вступить на путь, не зная, как сделать первый шаг: тем более не может он продолжить путь или достигнуть чего-либо. Это значит, что за освобождением от первой иллюзии – иллюзии того, что человек уже имеет то, что он может иметь, должно последовать освобождение от второй иллюзии – иллюзии того, что он может достичь чего-либо сам.

Эти лекции – не школа, и даже не начало школы. Школа предполагает очень напряженную работу. Но для тех, кто хочет, я расскажу в этих лекциях кое-что о том, как работает школа, и как ее можно найти. Однако прежде я дам еще одно определение психологии.

Как я уже говорил, психология представляет собой, во-первых, изучение возможного развития человека и, во-вторых, изучение себя самого, самоизучение.

Однако эти два определения, данные в предыдущей лекции, недостаточны, так как человек не знает ни перспектив, ни нынешнего уровня своего развития, приписывая себе качества, присущие высшим фазам эволюции. Будучи неспособен различать в себе воображаемое и действительное, он не может заниматься самоизучением.

Что такое ложь, неправда?

Как подсказывает этимология этого слова, неправда означает искажение либо сокрытие правды, истины – или того, что считается истиной. Такая форма лжи играет очень заметную роль в человеческой жизни; однако существует еще более глубокая форма лжи, когда люди не знают, что они лгут.