Ход: Петруша приносит детям изображения Сфинкса и Грифона  и 10 карточек со словами.

-         Я хотел рассказать вам о символах нашего города, о Сфинксах и Грифонах, но все слова перепутал. Что делать, не знаю? Ребятам предлагается помочь Петруше и разделить слова,  подходящие Сфинксу и Грифону. Дети читают слово, решают, о ком так говорят, кладут карточку около подходящего изображения. Детям нужно найти лишнее слово (забавный) и объяснить, почему оно лишнее.

«Цвет расскажет» (игра носит развивающий и диагностический характер).

Материал: сундучок с разноцветными лоскутками.

Ход: Детям предлагаются различные ситуации, героями которых становятся Сфинкс, Грифон. Цвет ткани, который выбирает ребенок, рассказывает о настроении символов города. Ребенок объясняет свой выбор: «Почему ты выбрал этот цвет, что этот цвет нам расскажет».

Игровые ситуации:

·         Сфинкс стоит на набережной Санкт-Петербурга;

·         Грифоны стоят на Банковском мосту;

·         Около Сфинкса прохожие разбросали мусор;

·         Вечером прохожие решили около Грифона оставить мусор;

·         Сфинкса кто-то разрисовал мелом;

·         По Банковскому мосту крадется вор;

·         Около Сфинкса группа детей, они  смотрят, любуются им;

·         Дети с родителями в солнечный день прогуливаются по Банковскому мосту;

·         Сфинкс вспоминает Египет, пирамиды фараонов, гробницы.

Проблемно-игровая ситуация «Путешествие по реке времени».

Цель: развить у детей интерес к познанию символов Петербурга.