Темп психической активности определяется как медленный, умеренный и быстрый. Характер ускорения или замедления при внешней стимуляции (может быть значительным и незначительным) определяется на основе процентного соотношения между привычным темпом, максимальным (минимальным) темпом и темпом, показанным испытуемым после произвольного изменения темпа. Характер психической активности после произвольного напряжения определяется по соотношению всех трех показателей. Выявлены следующие характеристики: 1) естественное последействие ускорения или замедления; 2) спад психической активности, своего рода истощаемость (в данном случае даже кратковременное произвольное напряжение вызывает последующий спад активности и вызывает нарушение регулятивных усилий; 3) ускорение, вызванное высвобождением после напряженного произвольного замедления действий; 4) произвольное изменение темпа психической деятельности в зависимости от условий деятельности; 5) отсутствие реакции на внешнюю стимуляцию. Такая темповая инертность заключается в неумении регулировать свою активность в зависимости от характера и сложности заданной извне задачи. Выявленные типы реагирования определены нами как адекватный (4), инертный (5), астенический (2), высвобождающийся (3) и последействующий (1). Таким образом, возможны десять типов изменения темпа психической активности в зависимости от внешней стимуляции. Анализ данных показал, что у испытуемых с разным исходным темпом преобладают разные типы изменения психической активности. У медлительных испытуемых в основном преобладают инертный, высвобождающийся и последействующие типы, хотя встречаются и остальные. У умеренных к названным добавляется астенический. А у быстрых испытуемых доминируют астенический и адекватный типы. С возрастом у всех испытуемых возрастает адекватный тип реагирования на внешнюю стимуляцию. Выявлена корреляция между типами и особенностями когнитивной сферы, их динамическими и содержательными характеристиками.

Названные типы можно определить как стили познавательной активности, поскольку структура стиля представляет собой определенный тип связей между разными параметрами индивидуальности, а также между этими параметрами и ситуативными переменными. Наличие структуры предполагает выделение в модели устойчивых, сквозных характеристик, позволяющих проанализировать стилевой признак. Таким признаком, на наш взгляд, является темп психической активности, который определяет характер протекания познавательных процессов и формирует стратегию познавательной деятельности субъекта.