§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи у детей-олигофренов. -- М.: Просвещение, 1970.
Стр. 91 «Ну постой же,— думает зима,— дойму я людей». Шлет мороз за морозом, один другого злее. Заволокли морозы узорами окна; стучат в стены и в двери так, что бревна лопаются. А люди затопили печки, пекут себе блины горячие да над зимой посмеиваются. Случится кому за дровами ехать в лес, наденет он ту Обиднее всего показалось зиме, что даже малые ребятишки и те ее не боятся! Катаются себе на коньках да на санках, в снежки играют, баб лепят, горы строят, водой поливают, да еще мороз кличут: «Приди-ка подсобить!» Щипнет зима со злости одного мальчугана за ухо, другого за нос, даже щеки побелеют, а мальчик схватит снегу, давай тереть — и разгорится у него лицо, как огонь. Видит зима, что ничем ей не взять, заплакала со злости. Со стрех зимние слезы закапали... видно, весна недалеко! Задание 14. Прослушать текст. Разделить его на части. Нарисовать словесные картинки к каждой части. Придумать подписи к каждой части. Пересказать цепочкой. Про Ивана-Горевана Спросила бабушка внучка: «Ты чего, Ванюша, не весел?» Отвечает ей внучек: «Отец поехал на тракторе землю пахать, зерном засевать. Мамка на ферме коров доит, телят поит. Ты, бабуся, избу убрала, двор подмела, обед стряпаешь. .. Один я сиднем сижу! Вот пойду сейчас по колхозу, сыщу самое важное дело и сделаю его». «Иди, Иван-Гореван,— сказала бабушка.— Только дело выбирай себе по плечу, чтобы перед людьми не осрамиться». Пришел Иван в поле, где отец землю пахал, зерном засевал. «Ты отдохни, папаня, а я за тебя твое дело сделаю»,— сказал ему Ваня. Только с трактором у него ничего не вышло, хоть ревел трактор во все свои лошадиные силы. «Видишь, не по плечу еще тебе такое дело,— сказал Ване отец.— Иди к мамке на ферму, может, ей чем поможешь...» |
Реклама
|
||