§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи у детей-олигофренов. -- М.: Просвещение, 1970.
Стр. 92 Не нашел и на ферме Иван-Гореван себе дела по плечу. Все коровы хвостами мотают, рогами бодают и никого, кроме доярок, к себе не подпускают. Даже телята стали Ивану-Горевану рожки показывать. «Видать, Ванек, не дорос ты еще до нашего дела. Иди, поищи, что по плечу тебе будет»,— сказали доярки. Рядом с фермой плотники новый свинарник строили. Бревна тесали, венцы вязали. Вызвался Иван-Гореван строителем быть: «Дайте мне самый острый топор, буду бревна, как вы, тесать!» — «Да вон топор — в бревне торчит! Бери!» — ответили ему плотники. Только как ни старался наш Ваня, топора из бревна так и не вытащил. С тем и дальше пошел. Шел, шел, на лужок пришел. Пастухов повстречал — пасли они коз и баранов. «Давайте мне вашу дудку, давайте кнут, я за вас ваше дело сделаю!» — крикнул им Иван-Гореван. Дунул он в дудку, а она по-волчьи завыла. Все бараны и козлы в разные стороны разбежались. Хотел Ваня кнутом щелкнуть, чтобы стадо собрать, да самого себя по спине ударил так, что слезы покатились... Воротился Иван-Гореван домой, сел на лавку, опустил голову. Бабушка к нему: «Ну что, Иванушка? Аль не нашел себе дела по плечу?» — «Не нашел, бабуся,— ответил Иван-Гореван.— Видно, век мне сиднем сидеть или на хворостине верхом с дружками по улице скакать!» — «То беда — не беда! — сказала бабушка.— Коль есть у тебя хворостина, будет тебе и дело по плечу. Ступай-ка ты на пруд стеречь гусей. Чтобы лиса гуску не утащила, чтобы коршун гусенка не унес». Обрадовался Иван, помчался с хворостиной на пруд. И теперь всяк, кто мимо проходит, с Ваней за руку здоровается. По селу разговор идет, что нашел себе дело по плечу Иван-Гореван. Только разве можно называть человека Гореваном, если он важное дело делает? И скоро стали все по-другому его кликать: «Ваня-Ванек, гусиный пастушок!» А. Шманкевич. Задание 15. Прочитать текст «Березка». Разделить его на части. Нарисовать словесные картинки к каждой части. Придумать подписи к ним. Подробно пересказать текст целиком. |
Реклама
|
||