§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи у детей-олигофренов. -- М.: Просвещение, 1970.
Стр. 80 *** Кругло, а не месяц, Желта, а не масло. Сладка, а не сахар, С хвостом, а не мышь. Привезли из магазина. (дыня) Ю. Лебедев *** Стоят в лугах сестрички, Золотой глазок, белые реснички. (ромашки) *** Туча по небу гуляла, Тучка бусы растеряла. Скачут бусы по дорожке, Как хрустальные горошки. (дождь) *** Зеленый поясок в траве затерялся. (ящерица) *** Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный. (арбуз) *** Маленький конек из черного озерка воду берет, белое поле поливает. (перо) *** Я шарик пушистый, белею в поле чистом, а дунул ветерок – остался стебелек. (одуванчик). *** Я на ежика похожа, а еще на свинку. У меня на спинке полная щетинка. Если вижу я детей грязных, будто свинки, я щетинкою своей им почищу спинки. (щетка) *** Среди двора стоит копна, спереди вилы, а сзади метла. (корова) *** По деревянной речке, бежит кораблик новый, свивается в колечки, дымок его сосновый. (рубанок) *** Пять ступенек – лесенка, на ступеньках – песенка. (ноты) *** У меня есть дерево, на нем 12 веток, на каждой ветке 30 листьев, одна сторона у листа черная, другая – белая. (год, месяц, дни, ночи) *** Как на стежке на дорожке, вижу алые сережки. За одною наклонилась, а на десять набрела! Я клонилась – не ленилась кружку с верхом набрала. (ягоды) *** Дом открыт со всех сторон. В доме тысячи колонн, над колоннами шатры, под колоннами – ковры. Тут живут – и на коврах, и в колоннах, и в шатрах. (лес) *** На дорожку вышли рожки. – Вы не будете бодать?... |
Реклама
|
||