§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи у детей-олигофренов. -- М.: Просвещение, 1970.
Стр. 60 ИГРЫГуси-гуси Отмечается место — дом гусей. «Гуси» гуляют на «лужайке». Логопед. Гуси-гуси! Ученики. Га-га-га! Логопед. Есть хотите? Ученики. Да-да-да! Логопед. Ну, идите! Ученики. Нам нельзя. Логопед. Почему? Ученики. Серый волк под горой — не пускает нас домой! Логопед. Ну, летите, как хотите! «Гуси» бегут к дому, «волк» бросается ловить их. «Гуси» собираются в «домике». Пойманный становится «волком». Игра повторяется. Светофор. У ведущего три кружочка: зеленый, желтый, красный. Ведущий — светофор. Ведущий поднимает красный кружок. Ребята (хором). Красный — ясно, путь опасный! Ведущий поднимает желтый кружок. Ребята (хором). Желтый — тоже подожди! Ведущий поднимает зеленый кружок. Ребята проходят мимо и говорят: «А зеленый впереди — проходи!» Если кто-либо из детей задержался, ведущий спрашивает: «Где ты был до сих пор?» Опоздавший. Задержал светофор. Игра повторяется, роль ведущего передается кому-нибудь из детей. Зайцы («Зайцы» скачут на полянке). Ведущий. Зайцы серые играют. Зайцы. Скок да скок! Скок да скок! Ведущий. В лесу ягоды сбирают. Зайцы. В кузовок, в кузовок! Ведущий. Ой, красивая лужайка. Зайцы. А за нею лес, лес... (Зайцы разбегаются в разные стороны.) Ведущий. Опасайтесь только, зайки, не то волк вас съест! Наигрались, зайки, спите, Только лес не уснет... («Зайцы» отдыхают: садятся на корточки, руки — под щечку.) Ведущий. Зайцы серые, бегите! Зайцы. Волк идет! Волк идет! Кто умеет? Детям раздаются карточки с отрывками текста стихотворения. Ведущий. Кто умеет утром сам просыпаться по часам? 1-й ученик. Я умею по часам просыпаться утром сам!; Ведущий. А умеете в порядке содержать свои кроватки? 2-й ученик. Я умею на кроватке простыню расправить гладко. |
Реклама
|
||