§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи у детей-олигофренов. -- М.: Просвещение, 1970.
Стр. 39 А клест-крестонос и говорит: — Вот посмотри, у меня какой замысловатый нос: крестом. Я им круглый год семечки из шишек вылущиваю. Вот как. Клест ловко поддел носом чешуйку еловой шишки и достал семечко. — Верно, — сказал мухолов, — твой нос хитрей устроен. — Ничего вы не понимаете в носах! —прохрипел из болота бекас-долгонос. — Хороший нос должен быть прямой и длинный, чтобы им козявок из тины доставать удобно было. Поглядите на мой нос. Посмотрели птицы вниз, а там из камыша торчит нос, длинный, как карандаш, и тонкий, как спичка. — Ах, — сказал мухолов, — вот бы мне такой нос! — Постой! — запищали в один голос два брата кулика — шилонос и серпонос.— Ты еще наших носов не видел! И увидал мухолов перед собой два замечательных носа: один смотрит вверх, другой — вниз, и оба тонкие, как шило. — Мой нос для того вверх смотрит, — сказал шилонос, — чтобы им в воде всякую мелкую живность поддевать. — А мой нос для того вниз смотрит, — сказал серпонос, — чтобы им червяков из травы таскать. — Ну, — сказал мухолов, — лучше ваших носов не придумаешь. — Да ты, видно, настоящих-то, носов и не видел, — крикнул из лужи широконос. — Смотри, какие настоящие носы бывают: во-о! Все птицы так и прыснули со смеху прямо широконосу в нос: — Ну и лопата! — Зато им воду щелокчить-то как удобно! — досадливо сказал широконос и поскорей опять кувырнулся головой в лужу. Набрал полный нос воды, вынырнул и давай щелокчить: воду сквозь края носа пропускать, как через частую гребеночку. Вода-то вышла, а казявочки, какие в ней были, все во рту остались. — Эх вы, мелюзга! — крикнул им пеликан-мешконос с озера. — Поймали мошку — и рады! А того нет, чтобы про запас Поднял толстый пеликан свой нос, а под носом у него мешок, набитый рыбой. — Вот так нос! — воскликнул мухолов.— Целая кладовая! Удобней уж никак не выдумаешь. |
Реклама
|
||