§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи у детей-олигофренов. -- М.: Просвещение, 1970.
Стр. 36 а) Молоко, кость, капуста, зерно, сено, морковь. б) Портфель, краска, рубанок, кукла, указка, велосипед. Слова для справок: собака, курица, лошадь, кролик, коза, кошка; столяр, ученик, брат, маляр, учитель, Аленка. Задание 65. Подобрать слова парами по смыслу.
Задание 66, Прочитать стихотворение. Изменить слова, данные в скобках. Кому что (Иголка) — нитка, (Забор) — калитка. (Суп) — картошка, А (книжка) — обложка. (Мышка) — нора, А (братишка) — сестра. (Утки) — пруд, А (лентяй) — труд. Солнышко — (лето), А рифмы — (поэт). И всем воскресенья Нужны, без сомненья. Задание 67. Прослушать стихотворение. Ответить на вопросы. Хвост Есть хвост У падающих звезд. И у семян бывает хвост, У птиц, у самолета Он нужен для полета. Хвостом корова бьет слепней, Когда они кусаются. Для скорпионов Хвост важней: Они хвостом сражаются! У кошки хвост трубою, Она хвостом гордится, Но если за тобою Плетется «единица», Мой вывод будет прост: Тебе не нужен хвост! Вопросы: 1. Кому хвост нужен для полета? |
Реклама
|
||||||||||||||||||||||||||||||||