Логопед. Саша, а что делают Юра и Петя?

Саша. Они наблюдают.

Логопед. Все ли спокойно на границе?

Дети. Все спокойно.

Логопед. Наблюдение прекратить!

Хоровое сопряженное чтение записанного на доске.

Я наблюдаю. Ты наблюдаешь. Он наблюдает.

Следующее задание. Идти в караул, охранять границу.

Логопед раздает «автоматы». Аналогично проводится спряжение глагола охранять.

Запись на доске:

Я охраняю. Мы охраняем.

Ты охраняешь. Вы охраняете.

Он охраняет. Они охраняют.

Хоровое сопряженное чтение записанного на доске.

Логопед. На сегодня занятия пограничников закончены. Можете отдыхать. Но чтобы вы к следующему разу не забыли, как правильно строить предложения со словами: я, ты, он, мы, вы, они, возьмем такое задание на дом: составить предложения с указанными словами, изменяя слово отдыхать.

Задание 37. Сопряженное чтение со ставкой пропущенных слов-действий: читаю, решаю, слушаю, вижу.

Образец: Я читаю. Мы читаем.

Задание 38. Изменить слова по образцу. Акцентировать произнесение окончаний вопроса и ответа.

Логопед. Учащиеся.

а)

Задание 39. Изменить слова по образцу.

Образец: а) Читать. Я читаю. Ты читаешь. Он читает.

б) Считать. Мы считаем. Вы считаете. Они считают.