Стр. 159

Я пришел из школы,

Я учу глаголы...

Мне их выучить — пустяк!

У меня свой метод!

Применяется он так,

Новый метод этот:

«Кричать» — кричу.

«Вертеть» — верчу.

«Двигать» — двигаю.

«Прыгать» — прыгаю.

Я и прыгал! Я и двигал!

Я и топал! Я и пел!

Пел, пока у нас в прихожей

Вдруг звонок не зазвенел!..

Открываю: наш сосед...

(Он живет под нами.)

Не причесан, не одет —

В тапках и в пижаме.

Он кричит:

— Прошу прощенья!

Это что — землетрясенье?

Или, может быть, слоны

Надо мной поселены?!

Или, может быть, сейчас

Школа вся гостит у вас?!

— Уважаемый сосед,

Никого в квартире нет.

Я пришел из школы

И учу глаголы...

В. Воскобойников.

Часы

Часы я вовсе не ломал,

А просто я не понимал,

Кто ходит там и ходит,

И стрелки переводит...

А там никто не ходит,

Никто не переводит,

Там не живет никто-никто...

Но там колесики зато!

Зачем колесики?

К чему?

И как они крутились?

И почему, я не пойму,

Они остановились?..

Э. Мошковская.

Снегири

Снегири, снегири,

Как осколочки зари,

Рдеют на дорожке.

Ты, мороз, их не бери —

Обожжешь

Ладошки!

Задание 64. Прочитать стихотворение молча. Определить изменения экспрессивной окраски. Выразительно прочитать вслух.

Как мы Саше помогали

Как мы Саше помогали?

Прикрепили Сашу к Гале.

И сказали: — Галя, знаешь,

Ты за Сашу отвечаешь!

Ты отличница у нас,

И тебе доверил класс!

— Ладно, — Галя согласилась

И на Сашу покосилась.

(Кстати, Саша в этот миг

Ей показывал язык!)

Все сначала шло как надо:

Приходил к ней Саша на дом.

Все уроки по порядку

из 160

Предыдущая    Следующая