§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи у детей-олигофренов

Прислано в библиотеку: sL49877
Стр. 160

Списывал в свою тетрадку.

Только в школе, как назло,

Саше снова не везло.

И друзья сказали Гале:

— Зря тебе мы доверяли!

Мы прикрепим Сашу к Васе:

Вася — самый сильный в классе!

Вася — сильный. В самом деле:

Гляньте, тащит два портфеля.

В левой — Сашин,

В правой —свой.

Тащит в школу и домой.

Ну, а Саше, как назло,

Вновь чего-то не везло,

И теперь на классном сборе

Все решают:

— Только Боря!

Ну-ка, выручи, дружок!

Ты ведь ходишь в драмкружок!

Боря важно поклонился —

И, конечно, согласился.

День проходит, два проходят —

Боря к Саше не подходит.

Все плечами пожимают —

Ничего не понимают.

Что за метод выбрал Боря?

Может, обсудить на сборе?

Боря важно говорит:

— Сбор, ребята, не горит!

Приходите в воскресенье —

Мы покажем представленье.

В воскресенье, в воскресенье

В школе светопреставленье.

Драмкружок концерт дает —

Зал от хохота ревет.

Нам артисты показали,

Как мы Саше помогали,

С. Коган.

image068.jpg

РИСУЮ

image070.jpg

ЧИТАЮ

image072.jpg

ШЬЮ

image074.jpg

image076.jpg

image078.jpg

image080.jpg

image082.jpg

image084.jpg

image086.jpg

image088.jpg

image090.jpg

image092.jpg

image094.jpg

image096.jpg

image098.jpg

image100.jpgimage102.jpg

image104.jpgimage106.jpg

image108.jpg

image110.jpg

image112.jpg

image114.jpg

image116.jpg

image118.jpg

image120.jpg

image122.jpg

Леня гонит .image124.jpg

Мама моетimage126.jpg

Мальчик удитimage128.jpg.

Дети поймали .. image130.jpg

Петя запустил... image132.jpg

Дети лепят... image134.jpg

из 160
Предыдущая
 
Реклама
Авторизуйтесь