§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи у детей-олигофренов

Прислано в библиотеку: sL49877
Стр. 154

Прыгнул

В черный дымоход.

В дымоходе — чернота.

Отыщи-ка там кота.

Е. Измайлов.

Белый снег,

Белый мел.

Белый заяц

Тоже бел.

А вот белка

Не бела,

Белой даже

Не была.

Е. Измайлов.

Маленькому Сане

Подарили сани.

Посмотрите сами —

Вот какие сани!

Дубовый столб стоит столбом,

В него баран уперся лбом.

Хотя не жаль барану лба,

Но лбом не сбить ему столба.

Викторов.

Скороговорка-загадка

Летели галки, стояли палки. Если на каждой палке сядет по галке, то для одной галки не хватит палки. Если на каждой палке сядет по две галки, то одна из палок останется без галок. Сколько было палок? Сколько было галок?

Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом.

От топота копыт пыль по полю летит.

Я во двор вела вола,

За рога вела вола,

В хлев вела вола,

А вол

В огород меня

Завел.

Сорок сорок

Сорок сорок для своих сорочат Сорок сорочек, не ссорясь, строчат. Сорок сорочек прострочены в срок — Сразу поссорились сорок сорок.

Ю. Кушак.

На дворе трава, на траве дрова: раз дрова, два дрова, три дрова.

Орел на горе, Курьер курьера

Перо на орле. Обогнал в карьер.

Дровосеки лес рубили топором, топором.

Лес в дровишки превратили топором, топором.

Топоры остры до поры,

До поры остры топоры,

До поры, до поры,

До времени.

Луша у душа мыла шею и уши. Поперек реки пробирается паром.

из 160
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь