§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи у детей-олигофренов. -- М.: Просвещение, 1970.
Стр. 131 Задание 14. Прочитать стихотворения, подчеркивая голосом выделенные слова. Снег валит, седой, косматый,— Будет урожай богатый; А дождливые деньки,— Травы будут высоки. Под крымское солнце на Черное море Ребята приехали с Белого моря. Приехали белые с Белого моря, Уехали черные с Черного моря. В. Орлов. Ледоход Ледоход! Лед идет! Вышел на берег народ, Смотрит, как река играет, Лед в кусочки разбивает. Льдины прыгают, кружатся, Друг на друга громоздятся, Друг за другом вдаль спешат, И грохочут, и трещат. В. Мирович. В мае Я пройдусь по лесам, Много птичек есть там; Все порхают, поют, Гнезда теплые вьют. Побываю в лесу, Там я пчелок найду: И шумят, и жужжат, И работать спешат. Я пройдусь по лугам, Мотылечки есть там; Как красивы они В эти майские дни. А. Майков. Задание 15. Прочитать пословицы и загадки. Подчеркнуть голосом важные по смыслу слова. Объяснить смысл пословиц. Верному другу цены нет. Хороша помощь вовремя. Друзья познаются в беде. Мал золотник, да дорог. Долг платежом красен. Что посеешь, то и пожнешь. Красна девушка с косами, а солдат с орденами. Кто храбро врага бьет, о том слава не умрет. Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Без труда не вытащишь и рыбки из пруда. Не красна изба углами, а красна пирогами. Под лежачий камень и вода не течет. Жить — людям служить. Хорошо тот воспитан, кто трудом испытан. Не то хорошо, что сделано быстро, а то хорошо, что сделано надолго. Сыпь коню мешком, так не будешь ходить пешком. Не гони коня кнутом, а гони овсом. Ты за ней — она от тебя. Ты от нее — она за тобой. (Тень.) Все его любят, а поглядят на него, так каждый морщится. (Солнце.) Два братца через грядку глядят, друг друга никогда не видят. (Глаза.) Ношу их много лет, а счета им не знаю. (Волосы.) Сам вода да по воде плавает. (Лед.) |
Реклама
|
||