ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ В РАССТАНОВКЕ ПАУЗ

Задание 1. Прочитать текст. Обозначить паузы между предложениями значком II. Прочитать текст с учетом этих обозначений.

Весна

Наступила весна. Возвращаются перелетные птицы. Ребята делают домики для птиц. Эти домики они повесят в парках.

Задание 2. Прочитать тексты. Обозначить паузы между предложениями и внутри предложений, где это нужно.

Белочка

У белки жилье из листьев и сучьев. Вьюга воет, а она сидит в тепле. Но вот вьюга утихла, и белочка прыгает по деревьям. Она добывает себе пищу.

Дождь

Поднялась за рекой большая темная туча, накрыла полнеба. Загромыхал гром. Пронесся по лесным макушкам сильный вихрь. Зашумели, закачались деревья, закружились над поляною сорванные листья.

Упали первые тяжелые капли. Сверкнула молния, ударил гром.

Капля за каплей хлынул теплый проливной дождь.

Приятно прятаться под густой развесистой елью в лесу. Хлещет дождь, сверкают молнии, а под елью, как в лесном домике, уютно и сухо. Спокойно бегают по усыпанной сухой хвоей земле проворные муравьи.

И. Соколов-Микитов.

Задание 3. Прочитать пословицы и поговорки. Обозначить паузы. Прочитать их заново выразительно, с учетом обозначенных пауз.

Не тот друг, кто потакает, а тот, кто помогает. Тот друг, кто в беде поможет. Нет лучше дружка, чем родная матушка. Хорошую книгу читать не в тягость, а в радость. Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож. Маленькое дело лучше большого безделья. Тот герой, кто за Родину горой. Кто любит трудиться, тому без дела не сидится. Февраль силен метелью, а март капелью. Март с водой, апрель с травой. Май холодный — год хлебородный. В деле не сила нужна, а умение. Береги нос в сильный мороз. Труд кормит, а лень портит. Книга для ума, что теплый дождь для всходов. Не плюй в колодец — пригодится воды напиться. С миру по нитке — голому рубаха. Правду как ни прячь, она наружу выйдет. Семь раз отмерь, один раз отрежь. Длинная нитка — ленивая швея. Плотник думает топором. Одно дело делаешь, другого не порть.