Стр. 53
Материал для изучения |
Направленность коррекционной работы и характер действий |
Практические действия корригирующего характера |
1. Органы человека |
Различение органов человека; введение анализирующих действий |
Работа с анатомическим атласом |
2. Череп |
Иллюстративные действия анализирующего характера |
Иллюстративные действия. Работа с электротаблицей |
3. Понятие о суставе |
Сравнение суставов; введение анализирующих действий |
Движения рук и ног. Определение колейного сустава |
4. Первая помощь при переломах |
Поисковые действия, направленные на применение знаний на практике |
Накладывание шины на ногу |
5. Работа мышц |
Анализ функций органов человека; введение поисковых действий |
Разгибание и сгибание пальцев; физические упражнения |
6. Способы остановки кровотечения |
Анализирующие действия, направленные на применение знаний на практике |
Накладывание повязок на раны |
7. Газообмен в легких |
Поисковые действия |
Опыт по выявлению в составе выдыхаемого воздуха углекислого газа |
8. Состав пищевых продуктов |
Изучение состава пищевых продуктов, систематизация их; введение анализирующих действий |
Опыты: а) по выявлению крахмала в хлебе, картофеле; б) по выявлению белка и крахмала в пшеничной муке |
9. Изменение пищи в желудке |
Анализ функций, выполняемых желудком человека; введение поисковых действий |
Опыт: действие желудочного сока на белок |
10. Органы чувств |
Изучение органов чувств; анализирующие |
Определение предметов при помощи |
Эффективность приведенной системы корригирующих практических действий, ее содержания подтверждается практикой. Каждое понятие, вводимое на уроке, обусловливается и определяется характером мыслительных действий (анализ, выделение характерных признаков и соответствующая классификация, выявление скрытых свойств объектов, применение знаний на практике и т. д.) и требует применения соответствующих практических действий корригирующего значения (расчленение объектов па части, манипуляционные, иллюстративные действия, лепка, работа с раздаточным материалом, изготовление моделей и т. д.).