Загадки и занимательные вопросы учитель может подобрать с учетом возраста и умственных возможностей детей в книгах «Пионерское лето», «Настольный календарь», «Занимательные упражнения по географии», в сборниках задач и вопросов по географии для начальной школы.

Примеры викторин, которые неоднократно проводились на уроках географии во вспомогательной школе.

Викторина «Лес»

1. Может ли расти лес без птиц?

2. Как узнать, сколько дереву лет?

3. Как узнать по деревьям направление?

4. Какое дерево растет только в тени?

5. Древесина какого известного вам дерева самая крепкая?

6. Какое дерево растет быстрее других?

7. Какие лекарства делают из деревьев?,

8. Под какими деревьями искать белые грибы, подберезовики, подосиновики? Где искать лисички, опята?

9. Какой лес называется хвойным, смешанным, лиственным?

10. Какое стихотворение вы знаете о лесе?

Викторина «Родной город»

1. Назвать год основания города.

2. Какая река течет через город? Куда она впадает?

3. Именами каких знаменитых людей названы улицы и площади нашего города?

Развивает интерес и закрепляет, знания учеников изготовление самодельных наглядных пособий и работа в краеведческом уголке, на географической площадке, со стенной газетой и во время летнего отдыха, походов, в пионерском лагере.

Уроки и внеклассные мероприятия, включающие познавательно-занимательный материал, не только помогают закреплению, но и заинтересовывают учащихся и помогают развивать у них произвольное внимание — одно из важнейших условий сознательной деятельности.

Домашние задания можно давать и для расширения знаний учеников и для подготовки к усвоению нового материала на следующем уроке. И в том и в другом случае задание на дом должно включать закрепление пройденного на уроке. Однако нужно иметь в виду, что если домашнее задание «методически не продумано, оно может приводить как раз к обратным результатам: научить халтурить, недобросовестно относиться к выполнению своих обязанностей, приобретать отрицательные навыки, мешающие учебе, обманывать». (Н. К. Крупская. Педагогические сочинения, т. 3. М., Изд-во АПН РСФСР, 1939, стр. 512).