§   Что сейчас видно на дворе? (Тает снег, показалась земля, воробьи весело чирикают и купаются в лужах.)

Учитель объясняет, что февраль принято считать последним зимним месяцем, но в этом году зима не закончилась в феврале.

§   Когда же кончилась зима? (Зима кончилась 13 марта, когда стало капать с крыш, на дворе появились лужи, пошел дождь.)

§   Какая была зима в этом году? (Холодная, суровая. Стояли сильные морозы в январе и феврале.)

Учитель предлагает посчитать по календарю количество морозных, ясных и пасмурных дней.

§   Сколько было зимой пасмурных дней?

§   В каком месяце было много ясных дней? (В феврале. Это был самый холодный месяц.)

§   А в каком месяце было много пасмурных дней? (В декабре. Этот месяц был не очень холодный.)

§   Какие праздники были зимой? (5 декабря — День Конституции, 30 декабря в школе была елка, 23 февраля — День Советской Армии.)

В заключение дети еще раз повторяют характерные признаки зимы.

Подводя итоги за сезон, учащиеся могут сопоставить, на сколько дней раньше или позже прошлого года выпал первый снег и когда замерзла река, появились первые бабочки, распустились листья на березе.

В IV классе ученикам дается понятие температуры воздуха, они знакомятся с термометром, учатся отсчитывать градусы. Для этого каждый учащийся должен сделать из картона «градусник» (настоящий термометр устанавливается за окном в коридоре или в классе). Дежурный по классу один раз в день в определенный час, установленный учителем, записывает в календарь температуру воздуха. Дети наблюдают за облачностью, осадками. Если класс не очень слабый, учитель может предложить ученикам провести дополнительные наблюдения, например за оттенками цвета неба. С помощью учителя рисования можно сделать красочную таблицу оттенков неба (голубое, синее, светло-голубое) и зари (желтая, розовая, красная). Хотя такие таблицы понятны далеко не всем умственно отсталым учащимся и не обязательны для усвоения, они полезны, так как развивают наблюдательность, внимание у детей, художественный вкус. Кроме того, умение различать цвет неба и зари поможет ученикам научиться предсказывать погоду по местным признакам и приметам.