— Мама, бабушка, мама, бабушка.

— Платье, чашка, бабушка.

— Сахар, чай, бабушка, ложка.

Задание 17

Показываете на ногу и спрашиваете, что это: нога или рука (а не «рука или нога»)?

Уши или ухо; нос или рот; нога или ноги; рука или руки; щеки или щека; глаза или глаз?

Задание 18

Возьмите 2 игрушки и 2 коробки. Сядьте на пол вместе с ребенком и покажите, куда можно положить, например, мишку. Каждый раз, когда вы говорите ребенку, куда класть мишку, выполняйте все действия вместе с ним. При этом напевайте песенку:

В коробку мишку положу,

В коробку, в коробку,

В коробку мишку положу,

Ура, ура, ура!

В чем мишка? В...

Находите для мишки новые места: Держу мишку над коробкой... Над чем? Перед коробкой. За коробкой.

Задание 19

Я буду говорить, что бывает «внизу», а ты — что «наверху». Запомнил? Внизу есть пол. У птицы внизу лапки. У лошадки внизу копыта. В реке внизу песок. У змеи внизу живот. У стола внизу ножки.