§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Микляева Ю.В. Рекомендации по развитию речи у детей с ОНР 2-го уровня//Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, 2003 - №4
Стр. 3 Задание 3Вам понадобится настольная лампа или торшер. Скажите: «Свет, зажгись!» (ребенок повторяет: «Вет аги») — и в это время включите лампу. При включенной лампе спойте малышу какую-нибудь из любимых им детских песенок. Теперь скажите: «Свет, погасни!» (ребенок повторяет: «Вет ани») — и выключите светильник. Приложите пальцы ко рту и скажите еле слышно: «Пришло время помолчать». Затем снова скажите своим обычным голосом: «Свет, зажгись!» — и начинайте игру сначала. Постепенно, когда малыш научится повторять за взрослым отдельные слоги, можно приступить к их объединению в целые слова. Задание 4Обвести карандашом или ручкой кисть вашей руки и кисть руки вашего ребенка на листе плотной белой бумаги. Обратите внимание, что ваша кисть больше, чем его. Предложите ребенку раскрасить оба рисунка карандашами. Покажите, что можно сделать кистями рук: потрясти, помахать ими, говоря: «пока»; помахать ими, говоря: «привет»; пошевелить пальцами; приложить пальцы к губам и сказать: «тшш»; поднять руку, чтобы остановить машину, и т. п. |
Реклама
|
||