1) Звук л произносится дефективно или совсем не произносится — ламбдацизм (по-гречески л — «ламбда»): полусмягченное наподобие немецкого / (лъампа), — при этом передняя часть языка приподнята, а корень несколько опущен ниже нормы, полное отсутствие его (ампа вместо лампа и т. д.), межзубное л (кончик языка просовывается между зубами).

2) Звук л заменяется другими звуками нашего алфавита — параламбдацизм. л «твердое» (как в слове «лампа»), по наблюдению разных исследователей, может иметь следующие звуки-заместители:

1) у (уошадь — лошадь).

2) губно-губное в (вожъ—ложь, ковун—колун);

3) задненёбный фрикативный гх (гхук — лук, бгхок — блок);

4) и (иасков — ласков, гоива — голова);

5) ль (люк — лук, голёва — голова);

6) р (ропата — лопата, весро — весло);

1) неопределенный гласный (редуцированный) звук вроде ы (баымыайпа —балалайка);

8) й (йампа, гойова);

9) н (нук — лук, упан — упал);

10) немецкий носовой звук пд (нг) — корень языка подымается до мягкого нёба, и воздух проходит в нос; такой случай встречается сравнительно редко и др.

В большинстве случаев «мягкое» л оказывается в наличии, в то время как «твердое» л поражено. Это объясняется различием биомеханики обоих звуков: при «мягком» л не требуется той диференци-ровки напряжений нервно-мышечного аппарата языка, как при л «твердом». В первом случае язык сохраняет почти целиком ту общую тоническую напряженность, которая ему свойственна вне речевой функции, т. е. при жевании и глотании. Наоборот, для «твердого» л необходимы более тонкая диференцировка сокращений и напряжений мышц языка и большая точность артикуляторной установки его. «Мягкое» л вместо «твердого» — задержка в развитии речи, ибо в раннем детстве обычно язычные звуки «мягки». Чаще всего для устранения дефекта требуется значительное время, хотя не столь долгое, как для р.

Все дефективные установки л представляют две группы: 1) кончик языка артикулирует или у верхних альвеол (углубление в челюсти, вмещающее корни зубов) или между зубами (ламбдацизм) и в случаях 1, 5, 6, 9 (параламбдацизм); 2) корень языка приподнят, а кончик языка опущен.