6) произнесение наизусть стихов...................

* 7) тип заикания: клонический, тонический, смешанный.......

8) речевые фобии (трудные звуки, слова — какие; вообще боязнь говорить)...............................

9) темп самостоятельной речи (быстрый, замедленный, нормальный)

10) четкость артикуляции (невнятность, произнесение, сквозь зубы)

11) дыхание во время речи (экспираторное, инспираторное, короткое, продолжительное).......................

12) пение (заикается ли)........................

13) сопутствующие движения (рефлекторные) и сопутствующие действия (сознательные)........................

14) «уловки» и эмболофразии.....................

15) как разговаривает с семьей, с товарищами, с посторонними

¦16) не распространяется ли заикание на письмо и игру на музыкальных инструментах..........................

17) нет ли связи между речью, самочувствием и внешними обстоятельствами (погода, климат, обстановка и т. п.).........

18) домашний быт (спокойствие, ссоры и т. п.) ..........

19) отношение семьи к заике (строгость, заласканность, насмешки, угрозы).................................

20) как выражается периодичность заикания............

21) влияние школы на заикание, (товарищи, педагоги).......

22) нет ли леворукости, косоглазия.................

23) общая характеристика: .................

активный,

уравновешенный,

вспыльчивый,

раздражительный,

робкий, застенчивый,

плаксивый,

замкнутый,

общительный,

боится темноты, одиночества,

фобии и пр................................

1X. Аграмматизмы в устной и письменной речи и дисграфии:

устные ответы и самостоятельная речь, списывание,

* диктовка………………

* самостоятельное письмо....................

* X. Темп речи:

быстрый………………..

замедленный...............................

XI. Прочие особенности речи: