§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Хватцев М.Е. Логопедия: уч. для пед. институтов

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: Femme
Стр. 19

Из такого рода звуков, приобретавших в процессе социальной жизни определенную значимость, общественный человек выработал специальное, тонко диференцированное звукопроизношение, которым стал пользоваться для сигнализации другим членам коллектива о том или ином явлении в своей личной или окружающей его жизни.

Звукопроизносительная речь, являясь одним из новейших достижений человеческого организма в процессе его эволюционно-филогенетического развития, имеет свой специальный атомический аппарат в коре левого полушария мозга (Брока — Вернике — Лихтхейм), отсутствующий у остальных представителей животного царства. Этот аппарат связан в полушариях мозга чрезвычайно многочисленными аесоциационными волокнами со всеми другими анатомо-физиологическими аппаратами организма. Поэтому поражение указанного аппарата влечет за собой разнообразнейшие изменения и расстройства речевой функции. Где нет здоровой коры мозга, там нет и здоровой речи. Естественные вивисекции болезнью тех или иных участков мозговых полушарий, ведущие к речевым расстройствам у людей (прогрессивный паралич, опухоли и кровоизлияния в коре и т. д.), вполне доказали приведенное положение.

В то же время учение о нервных болезнях устанавливает, что чем позднее в биологической жизни организма появляется тот или иной рефлекторный комплекс, тем легче подвергается он разного рода неблагоприятным воздействиям, болезненно извращаясь или совсем исчезая. Наше звукопроизношение, являясь одним из позднейших социальных приобретений человека, чрезвычайно чувствительно ко всяким влияниям на него как изнутри организма (секреторная деятельность и т. п.), так и извне (социальная обстановка и т. д.) и поэтому в высокой степени нестойко. Вот почему общее здоровье нервной системы и ее биомеханики, улавливающей, проводящей эти влияния и дающей ответные реакции на них, является необходимым условием здоровой речевой функции. (СНОСКА: Из книги: М. Е. Хватцев, К вопросу об изменениях фонематических звуков у отсталых в своем развитии детей и подростков, «Язык и литература», т. III, 1929 г., стр. 311—312.)

из 299
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь