2.  Описание предмета.  Определение и выбор предмета по существенным признакам: «Вот какая хорошенькая беленькая кошечка с красным бантом!» На стол выкладываются игрушки, в том числе две-три куклы; ребенку поручается: «Принеси куколку с двумя косичками, в синей кофточке и красной шапочке» (занятие для детей 3 лет).

Описание куколки девочкой 4 лет

«Эта. куколка — девочка Галя. У нее есть глазки, носик, уши, рот. И голова есть, и на голове бантик. И платье есть полосатенькое, и ботинки, и чулочки — все есть; только передника нет. У меня есть, а у нее нет».

Описание фанерного домика мальчиком 6 лет

«Домик желтый, деревянный, потому что бревна видны. Три окна со ставнями зелеными. Дверь, лесенка со ступеньками, чтобы выйти из домика. Красная крыша. На крыше труба — это чтобы дым выходил. В крыше окно — там чердак. Дом стоит на зеленой травке, потому что было лето. Да, еще у двери ручка, чтобы открыть дверь».

Интересно проходит игра «Кто первый узнает».

На стол выставляется несколько однородных игрушек, например три куколки, отличающиеся по некоторым особенностям внешности, одежды. Воспитательница описывает одну из них, стараясь не акцентировать характерного для нее признака. Дети должны его найти. Это — упражнение на внимание. Надо вслушаться в то, что говорят, запомнить и соответственно разобраться в материале.

3. Сравнение предметов. Вниманию детей предлагаются два или три предмета (две куколки, собачки, три домика и т. п.). Мы их рассматриваем, сравниваем. У многих детей очень быстро развивается сосредоточенное внимание; они рассматривают игрушки со всех сторон, вглядываются в мельчайшие детали, иногда отмечают случайные и несущественные мелочи (царапина, пятно и т. п.), но все это является лишним поводом к высказыванию.

Приводим образец сравнения двух собак (на картинке) шестилетней девочкой.

«Вот сидят две собачки. Обе пушистые, шерсть длинная. Одна, собачка побольше, а другая — поменьше. Большая — белая, а маленькая — черная. Черная — широкая, а белая — не такая широкая. Они сидят на задних лапках и смотрят вперед. У белой уши стоят вверх, а у черной торчат в стороны, даже немного вниз. У белой на шее синяя лента с бантом, а у черной нет. Белая сбоку выпустила хвост, а черная поджала под себя».