Продолжать развивать строительно-сюжетные игры с опорой на рисунок, чертеж, схему. Учить детей применять навыки конструирования для создания разнообразных построек из различных конструктивных материалов;

Стимулировать интерес детей к выступлениям перед зрителями с показами сказок-драматизаций. Продолжать разнообразить театрализованные игры различного вида: настольный кукольный театр, марионеточный, бибабо. /По усмотрению педагога и в зависимости от возможностей детей/.

Всемерно поощрять речевое общение детей в играх, Детей с лучшим уровнем речевого развития побуждать пользоваться устной речью, детей с плохой речью – повторять названия игрушек и действий отраженно, прочитывать таблички;

Обращать внимание детей на порядок в игровом уголке, внешний вид кукол, состояние их гардероба. Учить следить за состоянием игрушек /вытирать пыль, мыть, чинить/.

Тематика игр: «Семья», «Магазин «Продукты», «Стройка»., «Парикмахерская», «Зоопарк», «Самолет», «Магазин одежды» /обуви/, «Кукольный театр», «В зоопарке», «Пароход», «Наш двор»; игры –драматизации: «Теремок» и др. ( по усмотрению воспитателей).

Речевой материал: «Кем ты хочешь быть?», «Что тебе нужно?». Почта, почтальон, письмо, открытка, газета, журнал, почтовый ящик, бросил в ящик; строит, строитель, кладет, стены, крыша, новый дом; шьет, ножницы, иголка, нитка, швейная машина, новое платье /кофта, юбка/; улица, едет, машина, автобус, светофор, горит, красный /зеленый, желтый/ свет, можно /нельзя/ ехать; самолет, летит, летчик, кабина, руль, высоко, быстро, пассажиры.

Второе полугодие

Поддерживать желание детей играть длительно, устойчиво, развертывая сюжет игры в соответствии с замыслом. Продолжать игру в течение нескольких дней, привнося в нее новые эпизоды. Следить за тем, чтобы дети брали на себя разные роли, использовали различные атрибуты и предметы-заместители;

Побуждать детей к передаче в играх взаимоотношений и чувств, возникающих между людьми в реальной жизни, Содействовать закреплению положительных нравственно-этических представлений в поведении детей через посредство сюжетно-ролевых игр;