В действительности дело обстоит совсем не так. И.П.Павлов неоднократно подчеркивал, что слово является таким же реальным раздражителем, как и всякий другой. С самого первого момента овладения языком слово предстоит перед ребенком прежде всего своей материальной, звуковой стороной. Именно с ней ребенок прежде всего имеет дело, когда учится понимать первые слова, а тем более когда учится их произносить. Вся та колоссальная работа, которую проделывает ребенок, научаясь отличать одно слово от другого, есть прежде всего работа над материальной звуковой стороной языка. Еще в большей степени это видно при овладении ребенком артикуляцией отдельных звуков и т. д. Более того, наблюдательные педагоги, как, например, Ю.И.Фаусек, подметили, что маленькие дети в возрасте от 1,5 до 4- 4,5 лет, а иногда и позже, любят произносить какое-нибудь слово, часто искаженное или ничего не значащее, только потому, что им нравятся звуки этого слова. К.Чуковский в своей книге собрал очень большой материал, свидетельствующий о той большой работе, которую ведет ребенок над материальной, звуковой оболочкой языка. «Рифмотворство в двухлетнем возрасте – неизбежный этап нашего языкового развития. Ненормальны или больны те младенцы, которые не проделывают таких языковых экзерсисов. Это именно экзерсисы, и трудно придумать более рациональную систему упражнений в фонетике, чем такое многократное повторение всевозможных звуковых вариаций», – совершенно справедливо указывает К.Чуковский.

Так же как овладение предметной действительностью невозможно вне формирования действий с предметами, точно так же и овладение языком невозможно вне формирования действий с ним как с материальным предметом, с его материальной формой.

Таким образом есть все основания полагать, что материальная, звуковая оболочка как реальный носитель всех богатств языка очень рано становится предметом деятельности ребенка и предметом его познания. Да иначе и быть не может, так как в окружающем ребенка мире мало предметов, столь важных, как язык, предметов, с которыми ребенок начинает встречаться столь рано и которые окружают его постоянно.