3)        Что лежит в основе составления для каждого ученика индивидуального плана работы?

4)        Насколько последовательно выполняет ученик свой индивидуальный план?

5)        Где отражается ход занятий?

Контроль и оценка

Следует чётко разделить контроль и учёт. Ученик контролируется в разных ситуациях: когда решает задачи, самостоятельно изучает тему, обучает товарища.

Можно организовать специальные контрольные работы в виде выполнения индивидуальных заданий.

Более подходящими являются зачёты и экзамены. Их можно организовать как промежуточные, по отдельным разделам, так и подытоживающие в конце четверти, полугодия или года.

Следует иметь в виду, что при работе по этой методике (и вообще при коллективных занятиях) оценка за труд (отметка) открытая, т. е. учащиеся имеют возможность изучать каждую тему до отличного уровня освоения.

1)        Чем отличается контроль от учета?

2)        Что значит открытая оценка?