4)        Рекомендуем поработать со статьей Савиновой С.А. «Использование обратной методики Ривина для написания изложений» (приложение 5, с. 140-142).

2.3. Методика взаимообмена заданиями

Методика предназначена для обучения решению стандартных, типовых задач.

Задание

Задание представляет собой два однотипных упражнения, задачи или вопроса. Каждое задание имеет свой номер. Удобно задания нумеровать буквами и цифрами. Буквы – для обозначения разделов, а цифры – для обозначения номера задания в каждом разделе. Целесообразно задания оформлять на специальных карточках.

Приведём пример двух разных заданий из раздела “Решение неравенств”. Условно этот раздел обозначим как РН.

Задание РН1

Решить неравенства:

a)     

b)     

Задание РН 2

Решить неравенства:

a)     

b)     

1)        Что значит стандартная, типовая задача?

2)        Когда целесообразно использовать ВОЗ?

3)        Что включает в себя карточка-задание?

4)        Как она оформляется?

5)        Какие требования предъявляются к заданиям одной карточки?

6)        Составьте карточку для работы по ВОЗ по своему предмету.