§  Табло учета занятости членов учительской кооперации.

§  Оперативное табло состояния всего класса (или всей разновозрастной учебной группы), где отражается, что изучают разные учащиеся в данное время, в каком сводном отряде, с кем и по какой методике.

§  Табло учета сводного отряда.

§  Табло надпредметных умений и навыков.

§  Табло выполнения домашних и других индивидуальных заданий.

§  И др.

В таких табло знаком «+» отмечается освоенное, а знак «Ÿ» (точка) указывает, какую тему или какой раздел, или по какой методике учащийся осваивает предметное содержание в данный момент. В сводном табло учета, охватывающем, например, год и более, может быть несколько точек, поскольку ребенок осваивает на протяжении этого времени несколько предметов, какие-то темы из одного раздела, а какие-то темы из другого раздела.

В рабочих табло для сводных отрядов могут быть указаны виды работ по изучению конкретной темы, здесь может быть только одна «Ÿ».

В оперативном табло напротив фамилии тоже ставится только одна «Ÿ».

1)        Обсудите с коллегами, какие разновидности табло учета могут быть и что они отражают.

2)        Какие табло учета можно использовать в своей практике?

5.        На коллективных учебных занятиях следует различать контроль в аспекте знаний и контроль самого учебного процесса.

Если на групповых учебных занятиях качество знаний, умений и навыков по предмету обеспечивается за счет постоянного контроля, то на коллективных учебных занятиях качество ЗУНов обеспечивается за счет качества самого учебного процесса. Например, если учащиеся правильно работают по методике Ривина, то знания текстов можно не контролировать.

Часто на практике педагоги, начинающие коллективные учебные занятия, по старой привычке много времени уделяют контролю именно ЗУНов, а не отслеживают качество взаимодействий в парах, способы и механизм индивидуальной и групповой работы.