1)        Сохраняются ли групповые занятия, если отказаться от общего фронта?

2)        Как что рассматривается отсутствие общего фронта?

3)        Как вы представляете ситуацию, когда отсутствует общий фронт?

Следующий отличительный признак групповых занятий – это одинаковый маршрут освоения учебной программы, т.е. одинаковая для всех учащихся последовательность освоения разделов и тем учебной программы. Это следствие организации занятий общим фронтом. В отличие от групповых занятий, при коллективных занятиях разные ученики осваивают одну и ту же программу по разным маршрутам.

1)        Какие маршруты характерны групповым и коллективным занятиям?

2)        Следствием чего является одинаковый маршрут освоения программы?

Заметим, что понятие «отсутствие общего фронта» позволяет охватить и обсуждать отличие групповых занятий от других типов, но не отражает специфику отличия коллективных занятий от индивидуальных. Если отсутствует «общий фронт», а маршрут для всех членов группы остается один и тот же, то получается вариант, который можно рассматривать как разновидность индивидуальных занятий.

1)        Достаточно ли понятия «общий фронт», чтобы различить разные типы занятий?

2)        Какие маршруты характерны групповым, коллективным и индивидуальным занятиям?

3)        Каким занятиям характерно отсутствие общего фронта?

Еще одно понятие – сводные группы, временные ученические кооперации или малые подгруппы непостоянного состава. Это понятие позволяет ухватить специфику коллективных занятий как в разведении с групповыми, так и в разведении с индивидуальными занятиями.