Ответы к заданию параграфа 1.7 «Виды учебной работы в парах», пункт «Совместное изучение» (с. 56)

Возможные заголовки:

1.        Вопрос о роли включаемых в программу интересных сведений в улучшении качества обучения.

2.        О разрыве между представлениями заботливых преподавателей и реальной эффективности их действий в части включения в программу интересных сведений.

Ответы к заданию по теме «Постулаты обучения» из приложения 8 (с. 156)

Возможный план темы «Постулаты обучения»

1.        Повод снятия ответственности учителя за результат обучения.

2.        Разные понимания зависимости результата обучения от обучаемого определяют разные подходы в обучении (или «Причина и следствие появления подходов на основе дифференциации учеников»).

3.        Смысл постулатов как ориентира для учителя.

4.        О возможности освоения человеком любого учебного материала.

5.        О зависимости освоения материала от внутренних средств детей.

6.        О зависимости интереса от успешности ученика (или «О связи интереса, успешности действий и содержания обучения»).