§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Мкртчян М.А. и др. Теория и технология коллективных учебных занятий. Начальный курс: дистанционное учебное пособие / М.А. Мкртчян, О.В. Запятая, Г.В. Клепец и др.; Под ред. В.Б. Лебединцева. –– Красноярск: Гротеск, 2005.
Стр. 106 Задание для выполнения после окончания работы сводного отряда 1) Когда целесообразно использовать методику ВПЗ? Приведите примеры тем и заданий карточек. 2) Почему методика так названа «взаимопроверка индивидуальных заданий»? 3) Что включает в себя карточка? 4) Какую особенность в составленных карточках Вы заметили? Проверьте свои ответы в разделе 4 (с.104). 5) Составьте карточки для методики ВПЗ по своему предмету и отправьте руководителю курсов или тьютору. 2.6. Методика взаимотренажаПо предложенной инструкции, используя материалы приложения 2 к данному параграфу, организуйте занятие с коллегами по освоению методики взаимотренажа (ВТ). Методика ВТ предназначена для повторения, закрепления и тренировки. Поэтому вначале предложите участникам вашего сводного отряда запомнить значения слов из словарика в приложении 1 к данному параграфу. |
Реклама
|
||