§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Мкртчян М.А. и др. Теория и технология коллективных учебных занятий. Начальный курс: дистанционное учебное пособие / М.А. Мкртчян, О.В. Запятая, Г.В. Клепец и др.; Под ред. В.Б. Лебединцева

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: asdfghj12
Отдельное спасибо: www.kco-kras.ru
Стр. 105

Инструкция по организации работы в сводном отряде

1.        Выберите командира сводного отряда. Распределите в отряде между собой разные карточки с наборами заданий.

2.        Далее каждый участник сводного отряда выполняет самостоятельно свою карточку.

3.        После выполнения индивидуальных заданий своей карточки нужно найти себе напарника, который тоже выполнил свои задания и нуждается в проверке. Каждое задание карточки проверяется с новым напарником.

4.        В паре проверяется правильность хода выполнения задания. Для этого первый участник дает развернутый ответ на свой вопрос, задание. Напарник следит за изложением, за каждым действием; если необходимо, поправляет и дополняет.

После чего напарники меняются ролями. Проверив друг у друга по одному заданию, пара распадается. Для проверки следующего задания своей карточки нужно найти другого партнера.

5.        Когда все задания и вопросы карточки проверены, надо отметиться в табло у командира сводного отряда (табл. 6) и взять другую карточку и проработать ее так же, как и предыдущую.

Таблица 6

ФИО
ИЗ1
ИЗ2
ИЗ3
ИЗ4
ИЗ5
ИЗ6
ИЗ7
ИЗ8
ИЗ9
ИЗ10
ИЗ11
ИЗ12
                         
                         
                         

Для повторения и закрепления знаний по методикам коллективных учебных занятий каждому участнику сводного отряда необходимо проработать не менее шести карточек (количество проработанных карточек зависит от объема повторяемого содержания). Если выполнение заданий карточек не составляло больших затруднений, педагоги могут сдавать итоговый контроль по данной теме. Если возникали проблемы, то тему надо доработать.

из 183
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь