§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Агранович З.Е. Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов у детей. –– Спб.: Детство-Пресс, 2001. – 48 c.
Стр. 25 4. Мяу-мяу, кот пищит. У него живот болит. (Дети поглаживают животики.) 5. Чух-чух-чух! Чух-чух-чух! Мчится поезд во весь дух! (Дети встают друг за другом и имитируют движения поезда.) 6. Маленькие ножки шли по дорожке: топ-топ-топ. (Дети топают ногами.) 7. Прыг-скок! Прыг-скок! Вот мой флажок! (Дети подпрыгивают, а потом «достают» из-за спины «флажок».) 8. Бей в барабан, бей в барабан! Громче бей в барабан! Тра-та-та! (Дети имитируют игру на барабане.) 9. Вот солдаты идут, вот идут, вот идут! Ружья на плечах несут, вот несут! Тра-та-та! (Дети маршируют с «ружьями» на плечах.) 10. Вот охотник в лес идет, он идет, он идет. Волка серого убьет, он убьет, он убьет. Пиф-пиф-паф, пиф-пиф-паф! Пиф! Паф! (Дети маршируют и имитируют стрельбу из «ружья».) Подвижные и хороводные игры 1. Игра «Поезд». Вагончики зеленые бегут, бегут, бегут. А круглые колесики все тук, да тук, да тук. (Дети встают друг за другом и имитируют движение поезда.) 2. Игра «Гуси». Гуси-гуси! Га-га-га! Пить хотите? Да-да-да! Гуси-гуси, вот вода! Га-га-га! Га-га-га! Так бегите все сюда! (Дети бегут к водящему.) 3. Игра «Цыплята» (хоровод). Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать. А за ней ребятки желтые цыплятки. «Ко-ко-ко, ко-ко-ко! Не ходите далеко! Лапками гребите, зернышки ищите!» 4. Подвижная игра «Лиса и гуси». Гуси, гуси, я вас съем! Подожди, лиса, не кушай! Нашу песенку послушай: Га-га-га! Га-га-га! Надоело слушать вас! Всех я съем сейчас! («Гуси» разбегаются, «лиса» ловит.) 5. Игра «Куры и петух». Петух: Выходите, курочки, собирайте крошки. Много здесь есть мушек на моей дорожке. (Куры крыльями махали: ко-ко-ко! Куры клювами стучали: ко-ко-ко!) Кошка: Выйду, выйду на дорожку, мяу, мяу! |
Реклама
|
||