§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Оклендер В. Окра в мир ребенка. –– М.: Класс, 2000 (Библиотека психологии и психотерапии, Вып. 20)
Стр. 248 Я считаю, что дети очень часто застревают на своих страхах, и я не всегда знаю, как их оторвать от них. Кэнди, десятилетнюю девочку, привели ко мне потому, что она боялась спать в любом доме, кроме собственного. Из-за этого никогда не возникало особых проблем до тех пор, пока она не достигла такого возраста, когда Девочкам хочется иногда остаться ночевать в доме подруги. Она чувствовала, что рискует стать объектом подшучивания. Уговоры родителей ее раздражали. Она никогда не оставалась ночевать в гостях. В условленный час вечером родители должны были заезжать за ней. Они не знали, что делать дальше, и обратились ко мне в попытке решить эту проблему. Кэнди не понимала, почему она боялась ночевать вне дома. Я попросила ее нарисовать картинку с изображением того, как она представляет себе ночевку в доме подруги. Она изобразила картинку с семьей подруги и подругу у телевизора в ее спальне. Я. Где находишься ты? Кэнди. Я там, где вы не можете меня видеть. Я в ванной комнате. Я. Что ты там делаешь? Кэиди. Плачу. Хочу домой. Я. Это звучит так, как будто что-то случилось. Кэнди. Да. Я. Хорошо. Оставайся в ванной. Расскажи, что ты чувствуешь? Кэнди (притворяясь плачущей). Я хочу домой. Я хочу знать, что делают папа с мамой. Я хочу знать, что делают мой братья. Мне не хватает их. Я хочу в свою собственную постель. Я. Что случилось потом? Кэнди. Отец моей подруги отвел меня домой. У нас все были дома. Я. Ты думала, что их там не будет? Кэнди. Я не знаю. Мне не нравится оставаться в неведении относительно того, что происходит дома, когда меня нет. Я. Теперь нарисуй на картинке, как бы это было, если бы ты не плакала и не собиралась домой. Кэнди изобразила спальню своей подруги, себя и подругу, обеих на полу в спальных мешках. Я попросила ее ,стать девочкой в спальном мешке. Кэнди. Я в спальном мешке в комнате моей подруги. Я. Тебе нравится находиться там? |
Реклама
|
||