В школьном возрасте такие дети требуют завышенных оценок, нередко не могут установить товарищеских отношений со сверстниками, так как претендуют на командные роли в коллективе. В силу сложившихся эгоистических установок у таких детей неразвито стремление к товарищеской взаимопомощи, отсутствует уступчивость, доброжелательность. С возрастом стремятся выделиться, привлечь к себе внимание окружающих, иметь побольше карманных денег, нередко рассказывают выдуманные истории о якобы происходящих с ними невероятными событиями или напротив наговаривают на себя, приписывая себе участие в преступлениях, принадлежность к воровским шайкам и т.п.

Девушка 16 лет. Эгоцентрична, избалована, требует к себе повышенного внимания. Долгое время воспитывалась матерью и бабушкой. После появления в доме отчима дала резкие характерологические реакции. Присоединилась к группе девушек, занимавшихся грабежом. После их ареста «прошла свидетельницей». Не испытывает ни благодарности к близким, ни чувства вины за содеянное.

В домашней среде эти дети, оставаясь в атмосфере общего обожания и избалованности, могут быть и бессердечны к близким.

В случае невыполнения их притязаний у них могут отмечаться вспышки гнева, агрессивное поведение угрозы, порча вещей, принадлежащих близким,  которые отказали им в требованиях, а так же демонстративные отказы от еды, от посещения школы, возможны угрозы самоубийств, «мнимые болезни» и т.п., вплоть до выраженных истерических расстройств.

Противоречивое воспитание  характеризуется противоречивым воспитательным подходом к ребенку со стороны матери, отца и других близких родственников. Те формы поведения, которые запрещаются одним из родителей, находят одобрение другого родителя. В результате ребенок усваивает маятникообразное  изменение форм своего поведения в зависимости от кого, с кем из родителей он общается, нередко спекулирует на  воспитательных разногласиях родителей. Этот довольно частый тип неправильного воспитания препятствует формированию у ребенка единых психологических установок, способствует закреплению черт приспособленчества, лживости, а нередко создает условия для возникновения невротизирующего внутриличностного конфликта.