103. Логинова М. С. Особенности адаптации к условиям школы подростков-восьмиклассников с пограничными психическими нарушениями: Автореф. канд. дисс. — Л., 1983. — 21 с.

104. Ломброзо Ч. Преступление / Пер. Г. Н. Гордона. — С-Пб., 1900.

105. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М.: Наука, 1984. — 444 с.

106. Люблинский П. И. Борьба с преступностью в детском и юношеском возрасте. — М.: Наркомюст, 1929.

107. Маградзе Н. Г. Природа установки антиобщественного поведения подростка: Автореф. канд. дисс. — Тбилиси, 1979. — 19с.

108. Макаренко А. С. Методика организации воспитательного процесса // Собр. соч.: В 8 т. — М.: Педагогика, 1983. — Т. 1. — С. 267 — 330.

109. Макаренко А. С, Проблемы воспитания в советской школе // Собр. соч.: В 8 т. — М.: Педагогика, 1984. — Т. 4. — С, 203 — 208.

110. Манова-Томова B. C., Пирьев Г. Д., Пенушлиева Р. Д. Психологическая реабилитация при нарушении поведения в детском возрасте. — София: Медицина и физкультура, 1981.

111. Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. Тексты. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.

112. Махов Ф. С. Лето в лагере ТОС: Записки воспитателя. — М.: Мол. гвардия, 1970. — 110с.

113. Махов Ф. С. Подросток и свободное время. — Л.: Лениздат, 1982. -152с.

114. Медынский Г. А. Трудная книга: Судьбы, письма, размышления. — М.: Политиздат, 1964. — 536 с.

115. Мельников В. М., Ямпольский Л. Т. Введение в экспериментальную психологию личности. — М.: Просвещение, 1985. — 320с.

116. Мерлин B. C. Становление индивидуальности и социализация индивидуума // Проблемы личности: материалы симпозиума. — М., 1970. -С. 57 -61.

117. Методологические проблемы социальной психологии / Под ред. Е. В. Шороховой. — М.: Наука, 1975. — 295с.

118. Методы социальной психологии / Под ред. Е. С. Кузьмина, В. Е. Семенова. — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1977. — 182с.

119. Механизмы преступного поведения / Под ред. В. Н. Кудрявцева. — М.: Наука, 1981. -248с.