обследование сформированности звуковой культуры речи у детей старшего дошкольного возраста

Произносительная сторона речи

Предложите ребенку прочитать знакомое стихотворение, пересказать сказку. Запишите слова, которые ребенок произнес неверно.

Отметьте также следующее:

• громкость чтения: стихотворение прочитано (передано содержание сказки) достаточно громко, умеренно или тихо;

• скорость (темп) речи: быстрая, умеренная, медленная;

• интонационная выразительность: стихотворение прочитано выразительно, невыразительно, маловыразительно;

• звукопроизношение: укажите количество детей, неправильно произносящих звуки. Определите, какие звуки дети произносят неверно.

Для детального обследования состояния звукопроизношения подберите картинки с изображением таких предметов, в названии которых проверяемые звуки были бы в разной позиции. Особое внимание обратите на правильность произношения таких звуков, как [с], [с'], [з], [з'], [э'], [ц]; [ш], [ж], [ч'], [щ']; [л], [л'], [р], [р'], нарушения которых чаще всего имеют место у детей старшего дошкольного возраста.

Примерный набор картинок: самолет, капуста, автобус, осел, гусь; замок, коза, зебра, корзина; цапля, солнце, огурец; шар, пушка, душ; жук, ножницы, ежик, чайник, очки, ключ; щетка, ящик, плащ; лопата, пила, стул, лиса, клетка; рыба, барабан, топор, репа, курица, букварь.

При установлении нарушений со стороны звукопроизношения попытайтесь выявить их причину: отклонения в строении артикуляционного аппарата, недостаточная подвижность отдельных его органов (губ, языка, нижней челюсти), низкий уровень сформированности фонематического восприятия (ребенок не слышит своего недостатка, не дифференцирует определенные звуки).

Проверьте, нет ли отклонений в речевом дыхании: короткий слабый выдох, речь на вдохе и пр.

В процессе пересказа ребенком сказки или беседы с ним установите, какая у него дикция (четкая, недостаточно четкая); соблюдает ли он литературные нормы произношения (отклонений нет, имеются отклонения: неправильное ударение, просторечие, диалекты и пр.). Запишите допущенные ошибки.