§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Карандашев В. Н. Методика преподавания психологии: Учебное пособие. —— СПб.: Питер, 2005. — 250 с: ил. — (Серия «Учебное пособие»).
Стр. 170 2. определение предмета и объекта эмпирического исследования; 3. формулировка цели и задач эмпирического исследования; 4. формулировка гипотезы эмпирического исследования; 5. планирование эмпирического исследования и прогнозирование достоверности ожидаемых результатов; 6. выбор методов и подбор методик для проверки гипотезы эмпирического исследования; 7. практическое освоение методики эмпирического исследования как средства решения научно-исследовательской задачи; 8. количественная обработка данных эмпирического исследования; 9. качественная обработка данных эмпирического исследования; 10. полное, стилистически правильное и грамотное описание процесса и результатов эмпирического исследования, убедительность аргументации; 11. интерпретация результатов эмпирического исследования; 12. формулирование выводов, полученных в результате эмпирического исследования, рекомендаций по их использованию; 13. правильное оформление научной работы. При подготовке разработки в области практической психологии студентом должны быть освоены следующие умения: 1. обоснование актуальности задачи, на решение которой направлена работа; 2. определение предмета и объекта практической психологической работы; 3. формулировка цели и задач, на решение которых направлена разрабатываемая методика; |
Реклама
|
||