2.      Напишите рецензию на детскую оперу или балет. В рецензии отразите возможность прослушивания данного произведения ребенком дошкольного возраста, раскройте развивающий музыкальное творчество детей потенциал оперы или балета.

Критерии оценки и самооценки: содержательность рецензии; выраженность личностного отношения к музыкальному произведению; анализ произведения с точки зрения закономерностей развития музыкального творчества детей; лаконичность; удовлетворенность собственным результатом.

3.      Разработайте форму дневника воспитателя, в котором фиксируются продукты детской творческой деятельности.

Критерии оценки и самооценки: возможность фиксации в дневнике творческих проявлений ребенка; оригинальность формы; простота заполнения дневника; удовлетворенность собственным результатом.

4.      Составьте конспект интегрированного занятия по развитию детского художественного творчества.

Критерии оценки и самооценки: интеграция разных видов искусств в содержании занятия; целевая ориентация на развитие детского художественного творчества; соответствие выбранных произведений искусства возрасту детей; оригинальность конспекта; новизна приемов активизации творчества; удовлетворенность собственным результатом.

Задания для подгруппы

1.      Разработайте учебно-методическое пособие для воспитателей на тему «Музыкальное творчество детей дошкольного возраста». В пособии отразите:

·         теорию вопроса;

·         примеры детской музыкальной субкультуры;

·         методические рекомендации по организации детского музыкального творчества;

·         вариативные способы развития детского музыкального творчества.