·         соответствие музыкального репертуара разработанным принципам и критериям к отбору;

·         адекватность музыкальных произведений задачам развития и возрасту детей;

·         нестандартность музыкального репертуара, его разнообразие; широта музыкального кругозора и эрудиции разработчиков;

·         авторская модификация таблицы (более удачный вариант оформления репертуара);

·         соответствие таблицы предъявляемым требованиям;

·         удовлетворенность результатом коллективной работы и своим участием в ней.

2.      Разработайте оригинальную педагогическую технологию восприятия музыки детьми определенного дошкольного возраста (по выбору студентов) с конкретной целью. Докажите целесообразность выделенных этапов вашей педагогической технологии, используемых приемов и средств на каждом из них.

Критерии оценки и самооценки:

·         соответствие технологии принципам организации музыкального восприятия дошкольников;

·         соблюдение алгоритма организации музыкального восприятия детьми;

·         соответствие музыкального произведения цели и задачам слушания, возрасту детей;

·         оригинальность технологии;

·         новизна приемов активизации восприятия музыки детьми на каждом этапе технологии;

·         аргументированность авторской позиции;

·         удовлетворенность результатом коллективной работы и своим участием в ней.