5.4. Выбор ИС обучения.

К сожалению, сейчас невозможно найти какое-нибудь программное средство, признанное и используемое более чем в нескольких вузах, причем без какой-либо взаимной интеграции между ними [27]. Работы ведутся в основном в направлении решения узких частных задач, масштаба кафедры или факультета и крайне редко вуза в целом. К числу наиболее известных систем такого уровня, используемых в учебных заведениях РФ, можно отнести системы «Прометей», «Аванта», ОРОКС, ПО РВУ, WebCT, LearningSpace, «Доцент», Oracle Learning Management (Oracle iLearning), Microsoft Class Server и ряд других. При организации сетевого обучения используются как перечисленные выше системы, так и оригинальные, создаваемые в самих учебных заведениях, например МГИЭМ, МЭСИ, МЭСИ, СпбГТУ, Томский ГУ, НГТУ.

Главный вывод, следующий из анализа информационных образовательных систем [27], состоит в том, что работ, нацеленных на создание универсальной информационно-образовательной технологии масштаба региона (десятков учебных заведений) или федерального уровня (сотни и тысячи учебных заведений), до последнего времени не было вообще. Более того, нацеленность на создание оригинальных систем масштаба вуза приводит к технологической разобщенности учебных заведений и, как следствие, затрудняет работы по интеграции учебных заведений в единую информационно-образовательную среду. Отмечается также отсутствие возможности по интеграции в состав территориально распределенных информационных образовательных систем, не решены вопросы стандартизации описания обучаемых и выходных документов и, естественно, на этих уровнях системы не обеспечивают возможность интеграции между собой. Кроме того, ни одна из данных систем не реализует возможность объединения даже с аналогичными себе системами в региональную информационную систему.

Вопрос о выборе ИСДО, оценке их эффективности чрезвычайно сложен. Какая оболочка лучше? Как ответить на этот вопрос? Диагностику качества ДО, в том числе и качества используемых информационных систем и сред, в основном пытаются строить на: