§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Ястребова А.В. Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразовательной школы

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: Pomarkovi
Стр. 96

После выполнения заданий производится проверка, в ходе которой учащиеся дают характеристику изучаемых звуков и доказывают правильность своих ответов.

III. Закрепление правописания звонких и глухих согласных перед согласными и на конце слова.

Написать диктант.

«Водолаз увидел под водой затонувшее судно. Кто трудиться рад - тот будет хлебом богат. Дятел на дубу сидит и в дубу дупло долбит» .

Производится коллективная проверка правильности написания диктанта.

IV. Подведение итога занятия.

План проведения занятия 14

тема: звук и буква с; характеристика звука; слоговой и звуко-буквенный анализ; перенос слов.

1. Объяснение темы занятия.

11. Беседа по материалам· прошлого занятия о глухих согласных звуках.

Задания:

1. Подобрать и написать три слова, в которых глухой согласный с находится в начале, середине и на конце.

2. Записать в два столбика диктуемые слова: спасибо, окно, ступеньки, садовые, умею, стал, купить, спутник. В левом столбике записать слова, начинающиеся с глухого согласного. В правом столбике сначала написать слова, начинающиеся с глухого согласного, деля их на слоги, затем все остальные слова, разделяя их по правилам переноса.

После выполнения задания производится проверка, в ходе которой учащиеся производят слоговой и звуко-буквенный анализ и характеризуют изучаемый звук.

3. Зашифровать диктуемые логопедом слова (стройка, Останкино, автобус, просторный, компас, труд, смелость, страна, трос) с помощью символов - треугольников, кружков и четырехугольников. Треугольником обозначаются слова, в которых звук с стоит в начале слова; кружком обозначаются те слова, в которых звук с стоит в середине слова; четырехугольником обозначаются слова, в которых звук с стоит в конце слова. 3атем следует расшифровка слов с обязательным доказательством правильности выполнения задания.

III. Подведение итога занятия.

План проведения занятия 15

Тема: звук и буква. 3; закрепление правописания звонких и глухих согласных.

из 158
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь