Суммарный результат изучения ребенка резюмируется в речевой карте в виде логопедического заключения. Заключение должно быть составлено таким образом, чтобы из него логически вытекали коррекционные мероприятия, отвечающие природе и структуре речевого дефекта.

Логопедические пункты комплектуются из учащихся школ района, преимущественно I-IV классов. Среди занимающихся на логопедических пунктах не так много учащихся старших классов.

Основной формой организации учебно-коррекционной работы на логопедических пунктах при общеобразовательных школах являются групповые занятия. В той или иной группе объединяются дети с однородными нарушениями речи. Это дети одного или примерно одного возраста. При этом учитываются индивидуальные особенности ребенка, так как своеобразие речевого нарушения определяет выбор специфических (индивидуализированных) приемов коррекционного обучения.

Известно, что в ряде случаев за схожими внешними проявлениями дефекта скрывается разная природа отклонений в развитии речи. Это касается прежде всего наиболее распространенного недостатка развития речи - нарушения звукопроизношения. Специальными исследованиями установлено, что аномалии звукопроизношения могут выступать в качестве относительно самостоятельного нарушения. Вместе с тем они могут быть симптомом более тяжелых отклонений в развитии речи. В одних случаях они связаны с нарушением фонемообразования, в других они затрагивают лексику и грамматический строй языка. Нарушения произношения в двух последних случаях, как правило, неблагоприятно сказываются на формировании письма и чтения. Представление о том, что нарушения письма и чтения являются проявлением речевого недоразвития, облегчает логопеду решение принципиальных проблем организации коррекционной работы. Оно облегчает распознавание всех проявлений недостаточно сформированной речи и способствует применению адекватных им приемов и методов логопедического воздействия. Чтобы осуществить такое распознавание, необходимо знать все признаки той или иной аномалии развития речи и уметь видеть, какие ее стороны оказываются затронутыми нарушением.