Тема: связь слов в предложении (занятие 2).

Учитель-логопед просит детей прочитать строчку из стихотворения Г. Ладонщикова: «Из-за леса темная, грозная, огромная выплыла, сверкая, ... грозовая».

Затем он задает детям ряд вопросов: «Какое слово пропущено в стихотворении?»; «Что вам помогло сразу же найти нужное слово?»; «Какого рода существительное туча?»; «Почему нельзя было вставить слово облако?»; «В каком падеже и числе слово туча?»; «А прилагательные?»; «Сколько прилагательных в этом стихотворении?» Логопед убирает текст и просит написать по памяти эти прилагательные, согласуя их с существительным туча, а затем с существительным облако.

Затем он предлагает учащимся составить два предложения со словами туча и облако, обязательно используя в них как можно больше имен прилагательных. Предложения анализируются учащимися: находятся словосочетания, определяется главное слово словосочетания, устанавливается, как связываются между собой члены предложения, выраженные именами существительными и прилагательными, т. е. осуществляют семантический анализ предложений.

Затем учитель-логопед просит ответить на вопрос; «В чем же согласуются существительные и прилагательные в выделенных вами словосочетаниях?» Дети отвечают: «В роде, числе и падеже».

Логопед записывает на доске слова стройный, волчье, военная, боевая, зимнее, огромное, ужасная, шинель, боль, животное, тополь и просит детей составить словосочетания имен существительных и прилагательных в женском, мужском и среднем роде.

Затем он просит составить три предложения с образованными сочетаниями слов.

После этого логопед просит детей прочитать приводимый ниже текст, согласуя существительные с прилагательными.

«(Теплый) (летний) вечером на берегу (мелководный) речки сидел рыболов с (малолетний) сыном. Мальчик смотрел на (тихий) (спокойный) речку, на (безоблачный) небо, на (дальний) рощу, на (алый), (вечерний) зарю. Чистая, гладкая полоска воды отражала прибрежную (осока), темную (роща), багровое (зарево). Рыболовы развели костер. Дымок поплыл (длинный), (синий) струйкою в (спокойный) (вечерний) воздухе».