Занятие 4. Булка с изюмом

Цель занятия. Учить детей вдавливать детали в тестяную основу; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Материалы. Тесто, изюм.

Прием лепки. Вдавливание.

Ход занятия

Раздайте детям шарики из теста и изюм. Предложите сделать булки с изюмом — покажите, как можно вдавливать в тесто по одной изюминке. Предложите детям дальше действовать самостоятельно.

Занятие 5. Гусеница

Цель занятия. Учить детей вдавливать детали в тестяную основу в определенном порядке, создавая изображение; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Материалы. Основа из теста любого цвета; пуговицы ярких цветов разного размера (лучше взять пуговицы «на ножке»).

Прием лепки. Вдавливание.

Ход занятия

Перед началом занятия подготовьте основы для создания картинок. Эту работу рекомендуется выполнять на отдельных основах (формат А5 и меньше), но можно создать и коллективную работу (формат А4 и больше). В этом случае дети могут изготовить несколько гусениц, прикрепляя пуговицы по очереди.

Покажите детям основу и выложите на ней гусеницу из пуговиц. Обратите внимание детей на то, что гусеницы могут быть прямыми и изогнутыми, длинными и короткими, большими и маленькими (используйте пуговицы разного размера), разных цветов (рис. 22).

Затем раздайте детям пуговицы и предложите сделать гусениц самостоятельно. Вначале используйте одинаковые пуговицы, затем дайте детям пуговицы на выбор. При этом не стоит сразу предлагать все разнообразие пуговиц. Можно на одном занятии сделать разноцветных гусениц, на другом больших и маленьких и т. д.

Можно снять пуговицы с пластилина — «гусеницы уползли» и снова вдавить — «гусеницы приползли».

Предложите сделать цветок самостоятельно, как показано на рисунке (рис. 23). Объясните, что начинать выполнять задание лучше с серединки цветка. В случае необходимости помогите.

Для того чтобы детям было легче ориентироваться на плоскости, можно нарисовать точку или кружок в том месте, где будет расположена серединка цветка — в центре картинки.